Игры развивающие для детей 5 лет кубики. «Игры с кубиками. Чем мы занимаемся
Каких только игр не существует на свете! Есть игры подвижные, для которых нет лучше места, чем лесная полянка. Есть игры дворовые: им непременно нужна большая компания детворы. Есть настольные, которые уместятся на самом обычном столе… Но есть особая категория игр, для которых необходимо достаточно большое пространство, но при этом двор, пляж или лесная полянка не подойдут. А подойдет чистая, теплая поверхность, на которой можно посидеть и даже полежать, по которой легко катать машинки и мячики, где можно строить города и дороги и где так здорово устроить веселую борьбу с папой… Речь пойдет об играх на ковре. О самых простых домашних затеях, для которых не нужна особая подготовка, которые не таят в себе сложных сценариев, но которые любят все ребятишки без исключения. Особенно когда за окном трещит мороз и выбраться на прогулку удается не так часто, как летом. Итак, будем вспоминать игры, знакомые с детства. И конечно, придумывать новые, свои…
Ехала машина темным лесом
Не стоит думать, что игры с машинками интересны только мальчикам. Большинство маленьких девочек машинками тоже очень даже интересуются. Особенно если мама или папа предложат интересную игру. Для игр на ковре лучше подбирать машинки с крупными колесами, чтобы их можно было легко катать или инерционные. А уж сколько игр с ними можно придумать!
Игры на полу для детей 1-2 лет
C горки! Горку можно соорудить из наклоненной гладильной доски и скатывать с нее машинки на пол. Пусть малыш скатит по очереди все машинки из своего автопарка: тяжелые будут ехать быстрее, легкие - медленнее. Разнообразьте игру, выкладывая на пути машинок разные препятствия. Остановит ли машинку легкая картонная коробочка на пути? А большая книжка? Эта нехитрая игра даст малышу простор для экспериментов, поможет получить самые первые знания о свойствах предметов.
«Поймай меня!» Привяжите к машинке или любой игрушке на колесиках длинную веревку. Оставьте игрушку в комнате, где играет малыш, а сами спрячьтесь за угол и медленно потяните за веревочку. Пусть малыш поползет или пойдет за игрушкой, стараясь ее схватить. Игрушка немного поводит кроху по дому, а потом даст себя поймать. Иначе кроха может и расстроиться!
Игры на полу для детей 2-3 лет
Гонки . Малышу наверняка понравится идея узнать, какая из его машинок самая шустрая. Соберите на полу весь автопарк, обозначьте линию старта и выстройте на ней все машины. Теперь по очереди запускаем каждую машинку вперед и смотрим, какая уехала дальше. Можно поиграть и чуть иначе. Обозначив финиш, продолжаем запускать по очереди все машинки до тех пор, пока одна из них не достигнет финиша. Определяем тройку лидеров и строим для них пьедестал почета из кубиков.
Чудо-трасса. Из кубиков, конструктора, коробочек, книг, листов картона, линеек и других подручных средств сооружаем на ковре трассу для машинок. Добавим на пути шлагбаумы из карандашей, мосты из линеек, гаражи из коробок, парковки, заправки, зоны отдыха… Собираем машинки и отправляемся в путешествие.
Катится-покатится
Как правило, мы воспринимаем мяч как уличную игрушку. И это верно: в квартире слишком много хрупких предметов, которые жалко разбить. Но мы не станем наши мячики бросать - мы будем катать их по ковру, развивая ловкость и координацию движений.
Игры с мячом для детей 1-2 лет
«Ты мне, я тебе». Эта совсем простая игра, но малыши ее просто обожают. Усядьтесь с сыном или дочуркой на пол лицом друг к другу (ноги нужно расставить пошире в стороны) и начинайте катать небольшой мячик, стараясь прикатить его точно в руки: вы - малышу, а малыш - вам. Чтобы усложнить игру, сядьте подальше друг от друга. А еще можно играть одновременно двумя мячами. Если рассказать крохе, что мячик - это колобок, можно катать его, приговаривая потешку из сказки: «Я колобок-колобок, на сметанке мешон…»
С горки! Устройте горку из подручных средств - дощечки, большой книги, крышки от коробки, гладильной доски, приподняв один конец. Покажите малышу, как положить наверх горки маленький мячик, чтобы он скатывался вниз. Пусть теперь малыш попробует сам. А потом вы будете мячик катить, а кроха - стараться его поймать внизу.
Катится - не катится. А теперь пусть малыш попробует скатить с горки кубик. Получится ли у него так же, как с мячиком?
Игры с мячом для детей 2-3 лет
Боулинг. Это замечательная домашняя игр, прекрасно развивающая ловкость, моторику, координацию движений. Если у вас нет покупных кеглей, их с успехом заменят полулитровые пластиковые бутылки, наполовину заполненные водой и хорошо закрученные. Расставляем их в ряд, а затем по очереди с малышом катим мячик по полу, стараясь попасть по кеглям. Расстояние до мишеней увеличиваем постепенно.
Городки. Ну и что, что городки у нас будут не совсем настоящими! Все равно весело! Сначала строим вместе с малышом разные фигурки из кубиков или строительного набора, а затем сбиваем их мячиком, который катим по полу.
Веселое строительство
В арсенале игрушек любого малыша непременно должно найтись место самым обычным кубикам. Не имеет большого значения, будут они пластмассовые или деревянные (хотя деревянные предпочтительнее: все-таки натуральный материал). А еще можно строить разные постройки на полу можно из подручных материалов - стульев, коробок, диванных подушек… Ну как, поиграем в строителей?
Игры с кубиками для детей до года
Кубик на кубик. В самые первые игры с кубиками можно начинать играть с малышом, который уже умеет сидеть. Сначала мама строит башенки на глазах у малыша. А потом и малыш захочет попробовать поставить кубик на кубик. Это получится у него не сразу. Ведь даже захватить кубик ручкой для грудничка непростая задача.
«Бах!» Мама строит башню, а малыш с радостным визгом ее ломает. Для крохи это не просто веселая игра, но и возможность побольше узнать о свойствах предметов и понять причинно-следственные связи. Вот только башенка была целой, но если ударить по ней рукой, то кубики рассыплются, разлетятся по всей комнате…
Игры с кубиками для детей 1-2 лет
«Чух-чух». Соорудите «поезд», поставив два кубика один за другим. Теперь толкайте задний кубик в сторону малыша, чтобы оба кубика двигались. При этом можно приговаривать: «Чух-чух-чух…» Пусть и малыш построит такой же паровоз и пробует повторять за мамой: «Чух-чух, пых-пых!» А потом построим «поезд» из трех кубиков-вагончиков, а потом еще длиннее, и еще… Пусть малыш попробует управлять таким длинным составом из кубиков. Это не так-то просто! А потом посадите на один из кубиков игрушку. Нужно двигать кубики так, чтобы пассажир не свалился.
Дома и гаражи . Просто строить из кубиков не так интересно, как строить что-то важное и нужное. Например, домик. Или гараж для машинки. И не просто домик, а домик для зайчишки, которого хитрая лиса выгнала из избушки. И не просто гараж, а гараж вот для этой, самой любимой синей машинки… Пусть малыш пробует строить сам. Лучше не вмешиваться в его работу, а строить рядом что-то свое. Кроха будет следить за действиями мамы и повторять.
Дорожка. Можно не только строить дома из кубиков, но и выкладывать ими дорожки. Длинные-предлинные. По дорожкам могут бегать игрушки или ездить машинки. А еще «походите» по ним пальчиками.
Паровозик. Поставьте в ряд несколько стульев. Это будет поезд. Усадите на стулья пассажиров из числа любимых игрушек. Сначала машинистом побудет мама. Она будет сидеть на первом стуле-паровозе и изображать, как поезд движется: «Чух-чух-чух, ту-ту!» А потом побыть машинистом попробует малыш. Пусть попробует попыхтеть, как настоящий паровоз.
Игры с кубиками для детей 2-3 лет
Цветные дорожки. Подросшему малышу предложите не просто построить из кубиков дорожку, но и придерживаться определенной последовательности цветов. Сначала пусть построит только желтую дорожку. Или только синюю. А потом попробуем чередовать кубики. Например: кубик синий, кубик красный, и снова синий.
Выше и ниже. Постройте башню из нескольких кубиков, а малыш пусть сделает две другие, чтобы одна была выше вашей, а другая ниже. Это будут башенки для мышки и жирафа. Точно так же можно разбираться с понятиями «длиннее» и «короче», выкладывая из кубиков длинные и короткие дорожки.
Зоопарк. Постройте вместе с малышом зоопарк. В ход пойдут кубики, детальки строительного набора, коробки и т.п. Выкладываем вольеры (забор-оградку из кубиков), строим «скалы», придумываем «бассейны» для водоплавающих животных. Потом заселяем зоопарк игрушечными зверями. Дальше можно разыгрывать массу сюжетов: кормим зверушек, организовываем посещение зоопарка куклами, перевозим зверей на машинах из вольера в вольер, играем в «Звери убежали» и т.д.
Мебельная фабрика. Пусть малыш попробует соорудить из деталей строительного набора мебель для игрушек: стол, кресло, кроватку, табурет, пуфик. Потом поиграйте с этой самодельной мебелью вместе.
«Не упади!» Игра эта простая, но очень веселая. Строя башню вместе с малышом, ставьте кубики один на один по очереди. Ставить нужно осторожно, чтобы башенка не развалилась. Кто поставил последний, «критический» кубок и завалил башню - тот проиграл. Ему собирать разлетевшиеся по всему полу кубики…
Чья башня выше? А это - игра-соревнование. Кому удастся построить из кубиков самую высокую башенку - маме, папе или малышу? А, может, дедушке?
.jpg)
Игрушечная история
Игры с мягкими, резиновыми, пластмассовыми игрушками отлично подходят для дома. Усаживайтесь с малышом на мягком ковре, пододвигайте поближе коробку с игрушками и начинайте играть. Во что? Пусть подскажет фантазия…
До года
Все в коробку! Поставьте посередине ковра коробку с игрушками. Пусть малыш сначала все игрушки из нее вытащит, а потом покажите ему, как сложить игрушки обратно. Увлекшись, кроха может проделывать такую операцию несколько раз подряд. А что, если вместо одной коробки поставить две или даже три?
«Прыг-скок». Возьмите несколько мягких игрушек, подберите подходящие стихотворения или потешки. Усадите малыша на ковер, сядьте рядом. Возьмите одну игрушку, показывайте малышу, как она ходит по ковру, и рассказывайте о ней стишок. А потом пусть малыш попробует ее «поводить».
Котенок
Хоть котенок и игрушка,
У него есть хвост и ушки,
Носик розовый, блестящий.
Он совсем как настоящий!
Львенок
Львенок мой совсем не злой,
Потому что цирковой.
Он слегка похож на кошку,
А рычит лишь понарошку.
Лисичка
Хвост пушистый у лисички,
Черный носик и реснички,
Шубка всем зверям на диво
Поглядите, как красива!
(Ю. Каспарова)
1-2 года
Теремок. Расположившись на ковре, сложите в коробку несколько подходящих игрушек, затем вытаскивайте из коробки по одной и рассказывайте малышу сказку: «Вот мышка-норушка бежит. Кто-кто в теремке живет?» Сказка может быть любая: и «Репка», и «Колобок», и даже придуманная мамой на ходу, исходя из наличия «в хозяйстве» тех или иных персонажей. Показывайте малышу, как игрушки выполняют разные действия - бегают, прыгают, машут лапкой, спят… Меняйте тембр голоса под каждого героя, стремитесь получать от маленького зрителя эмоциональный отклик.
Веселая сортировка. Соберите в кучу на ковре все имеющиеся в наличии игрушки. Расскажите малышу, что зайчики хотят дружить с зайчиками, куколки - с куколками. Пусть кроха разделит игрушки на группы. Можно сделать несколько импровизированных столов из коробок и рассаживать каждый вид игрушек за свой стол. Пусть малыш при этом старается называть игрушку или произносит звукоподражание: «ав-ав», «мяу-мяу»…
Цветные перестановки . А теперь наши игрушки решили рассесться по цветам: за одним столом - белые, за другим - синие и т.д. Сначала помогайте малышу рассаживать игрушки правильно. Ближе к двум годам он будет легко справляться с этим самостоятельно.
2-3 года
Кукла идет гулять. Эта простая и полезная игра будет учить малыша аккуратности и любви к порядку, развивает речь, расширяет знания об окружающем мире. Приготовим куклу и одежду для нее и придумайте место для прогулки. Разложите на ковре импровизированные дорожки, постройте из кубиков домики, магазин, игровую площадку и т.п. Расскажите малышу, что кукла собирается на прогулку. Пусть малыш выберет из кукольного гардероба те вещи, которые ей понадобятся, а затем оденет куклу. Поощряйте малыша проговаривать свои действия: «Это платье. Надеваю платье на куколку…» Когда кукла будет готова, ведите ее на прогулку. По пути кукла может зайти в магазин, покачаться на качелях, сходить в зоопарк, зайти в кафе, встретить других кукол и зверей. А может, она выйдет на прогулку с собачкой? После прогулки кукла возвращается домой и переодевается в домашнюю одежду. Пусть малыш ее переоденет и аккуратно сложит одежду. Дальше можно покормить куклу, уложить спать или поиграть в сюжетную игру. Например, в «день рождения».
Магазин. Ваш малыш с удовольствием подхватит предложенную мамой сюжетную игру в магазин. Сейчас в детских супермаркетах продается множество аксессуаров для такой игры. Но даже без них организовать игру совсем не сложно. Собираем всевозможные коробочки из-под продуктов, пластмассовые овощи, конфеты и прочие подходящие «товары» для продуктового магазина. В хозяйственном магазине можно «продавать» детскую посудку, в мебельном - игрушечную мебель. Собачки, кошечки и прочие подходящие зверята станут товарами зоомагазина и т.п. Можно даже организовать на ковре целый супермаркет! В качестве денег могут выступать каштаны, желуди, ракушки, камешки, нарезанная цветная бумага. Пожалуй, подготовка к игре не менее увлекательна, чем сама игра. А теперь поиграем. Ну, кто первый будет продавцом?
Очередь. Выстройте на ковре очередь за лакомствами из игрушек. Командуйте малышу: «Первым в очередь стал мишка, вторым - пингвин, третьим - собачка, за ней - зайка…» Пусть малыш внимательно посмотрит на очередь, затем закроет глаза. Мама тем временем меняет местами мишку с собачкой. Малыш открывает глаза и пытается вспомнить первоначальный порядок. Игру можно усложнять, добавляя в очередь новые игрушки, меняя одни на другие и т.п. Так будем тренировать память, развивать внимание, мышление, сосредоточенность.
Полоса препятствий
Устроить дома полосу препятствий совсем не сложно. В ход пойдут стулья, диванные подушки, игрушки, коробки, кубики… Малыши очень любят подобные игры. К тому же, они прекрасно развивают ловкость, координацию движений, моторику и… смекалку!
До года
Тоннель. Из большой коробки можно сделать замечательный тоннель для умеющего ползать крохи. Он стает для него хорошим спортивным тренажером. Для этого вырежьте у коробки дно и верх. Посадите малыша на пол у одного конца тоннеля, сами сядьте с другой стороны и позовите кроху. Можно разнообразить игру, завесив ваш конец тоннеля полотенцем.
Баррикада. Это игра для малыша, уже уверенно ползающего на четвереньках. Устройте посередине комнаты «завал» из подушек и больших мягких игрушек (он не должен быть слишком высоким!). Можно использовать и коробки-тоннели из предыдущей игры. Затем сядьте на другой стороне комнаты и позовите малыша. Пусть постарается пробраться к вам, перелезая через препятствия.
1-2 года
Подземное путешествие. Для подросшего путешественника можно смастерить длинный тоннель сразу из нескольких коробок, склеив их скотчем. Вот это получится по-настоящему захватывающее приключение!
Канатоходец . Выложите на ковре дорожку из длинной ленты. Пусть малыш постарается по ней пройти, как канатоходец в цирке. Для большего сходства пусть возьмет в руки веер. Сначала выкладываем прямую дорожку. А затем усложняем задание: делаем повороты, петли и зигзаги.
2-3 года
Препятствия на дороге. Разложите на полу кубики в одну линию на некотором расстоянии друг от друга. Пусть малыш представит, что он маленький автомобильчик. Ему нужно пройтись змейкой, «объезжая» каждое из препятствий. Между кубиками можно не только ходить, но и бегать, прыгать и даже ползти.
Скачки. Помните, как мы строили барьеры для игрушечных лошадок? А теперь пусть лошадкой побудет малыш. Его задача - пробежать всю дистанцию по ковру и перепрыгнуть через препятствия из кубиков, не развалив их.
Болото. Разложите на ковре на небольшом расстоянии друг от друга подушки. Расскажите малышу, что ковер - это болото, а подушки - кочки. Задача малыша - перебраться через болото, прыгая по кочкам-подушкам. При этом можно весело квакать, представляя себя маленьким зеленым лягушонком.
«Помоги мишке». Игра похожа на предыдущую. Но теперь малышу нужно не просто перебраться через «болото», но еще и помочь игрушкам. Усадите на ковер несколько игрушечных зверят. Пусть теперь малыш берет в руки одну из игрушек. перебирается на другую сторону «болота», а потом возвращается за следующей.
Веселая дорожка. Возьмите листы цветного картона и обведите свои ладони и ступни - правые и левые, а затем вырежьте. Из вырезанных фигурок сделайте дорожку, разложив следы в произвольном порядке. А теперь предложите малышу пройти по этой дорожке руками и ногами, чтобы ладошки и ступни совпадали со “следами”. Здесь малышу потребуется ловкость, быстрота реакции, умение ориентироваться в пространстве. Чем младше ребенок, тем короче и проще должна быть дорожка.
Ни одна онлайн игра и виртуальные развлечения не заменят «живых» кубиков, привычных нам с детства. Потому что они имеют «реальные» и осязаемые форму и вес. Самые примитивные, и такие незаменимые игрушки для гармоничного развития малыша!
Несмотря на свою простоту кубики являются самыми популярными игрушками, которые любят дети разных возрастов.
Зачем малышу кубики
- У самых маленьких кубики развивают мелкую моторику, а значит и речевые центры в мозгу.
- Ребенок получает адекватные представления о зависимости формы, размера и веса. Например, если кубик достаточно крупный, он и вес имеет ощутимый (конечно, речь идет не о пластмассовых игрушках). Если кубик бросить – раздастся соответствующий стук. Кроме того, при простейших манипуляциях с кубиками ребенок познает на интуитивном уровне законы природы: брошенный кубик падает, неустойчивая башня разрушается, кубик нельзя поставить на ребро и т. п.
- Кубики и конструирование простейших башенок и домиков из них учит малыша координированности действий, а также развивает пространственное мышление.
- Трудно переоценить роль кубиков с буквами при освоении азбуки и обучении чтению. Из чего еще можно легко составить слово «вечность»?!
- Создание «построек» из кубиков развивает воображение ребенка: построение домика, потом забора вокруг него, потом прочих пристроек, заселение домиков из кубиков плюшевыми жильцами, которые ходят друг другу в гости – полет фантазии не ограничен!
- Издревле дети интуитивно стремились играть с брусочками различной формы: строить домики и башенки, выкладывать вокруг них дорожки, а потом радостно все это рушить. Говорят, что кубики в «игровом арсенале» малышей появились только в 19 веке. Как продолжение идеи – появились блочные конструкторы для детей (чемпион в этой нише – конечно же, Лего).
Однако, детские психологи выделяют ряд преимуществ у простых кубиков перед конструкторами:
- кубики, не имея механизма крепления друг с другом, требуют от маленького «зодчего» большей ловкости м аккуратности, чтобы конструкция устояла;
- кубики при построении из них различных конструкций интуитивно прививают ребенку понятие равновесия;
- они развивают воображение и творчество ребенка, не навязывая ему готовых форм, а давая возможность создавать свои.
В этой связи специалисты особенно рекомендуют для самых маленьких простые кубики из неокрашенного дерева. Во-первых, это органика – нет места никаким опасениям по поводу токсичности, как при использовании пластмассы. Но главное преимущество перед пластмассовыми: деревянные кубики имеют вес соответственно своему размеру, а значит, не «обманывают» ребенка, формируя правильное представление о мире. Они приятны на ощупь и понятно, из чего сделаны. А прелесть неокрашенных игрушек состоит вот в чем: у дерева уникальная фактура, рисунок каждого среза неповторим. Все мы многократно в жизни фантазировали над странным формами: очертаниями облака, скалы или просто дырочкой на пододеяльнике, попавшейся на глаза перед сном. То там чудится человеческое лицо, то летящая птица, а то и овечий профиль… Точно так же ребенок, рассматривая природный узор на каждой грани деревянного кубика, будет «видеть» там невероятные сюжеты. Когда он станет чуть постарше, вы сможете часами фантазировать вместе с ним, рассказывая, что кто увидел на каждом кубике.
Какие бывают кубики
«Рынок кубиков» нынче разнообразен: кроме деревянных, сегодня в продаже есть пластмассовые, мягкие текстильные (плюшевые или поролоновые), обклеенные безопасными зеркальцами, с тарахтящими бусинами внутри. Что касается рисунков – тут тоже изобилие: кубики для самых маленьких могут содержать на гранях просто геометрические фигурки разных цветов. Для малышей постарше подойдут кубики с буквами и животными или предметами, названия которых начинаются на данную букву. Также есть «тематические» наборы кубиков: например, на них изображены только звери, или только предметы домашнего обихода, или только предметы-атрибуты профессий.
Кубики Никитиных
Эти кубики изобрели педагоги Елена и Борис Никитины для самых маленьких детей. Грани кубиков раскрашены в разные цвета, из которых малышу предлагается складывать узоры по образцу карточек, прилагающихся к набору кубиков. Занятия по методике Никитиных развивает логику и системное мышление у маленьких детей, учат комбинировать и определять сходство.
Вальдорфские кубики
Вальдорфская педагогика предлагает свою «версию» кубиков. Это деревянные брусочки разной формы, не обязательно кубической. Название для этих игрушек просто осталось традиционное. Чтобы что-то построить из таких кубиков, малышу нужно сначала хорошенько подумать, взвесить их на ладони, подогнать по форме один к другому. Это тот же тетрис, но только вживую и для маленьких. Такая игра развивает и пространственное и образное мышление, воображение, логику, координацию движений. Вообще вальдорфская методика воспитания подразумевает раскрытие личностного потенциала ребенка посредством вовлечения его во все дела взрослых. Ибо ведущей линией развития ребенка считает подражание. Поэтому для наиболее эффективного применения вальдорфских кубиков, маме следует, хотя бы поначалу, присоединиться к такой игре. И показать малышу, что можно построить из этих брусочков.
Кубики Зайцева
Это специальные кубики, разработанные выдающимся русским педагогом Николаем Зайцевым. Они помогают обучить чтению малышей с задержкой развития речи и психики, аутизмом, а также для салабовидящих и слабослышащих деток. На грани таких кубиков нанесены склады – слоги или комбинации гласных. Принцип образования складов обусловлен анатомической структурой человеческих связок и усилием, которое применяется для произнесения того или иного фрагмента слова.
В зависимости от этих складов (включающих только гласные или также согласные: звонкие или глухие, мягкие или твердые), кубики различаются по цвету, размеру и звуку тарахтящего наполнителя. Из этих кубиков малыши с помощью педагогов складывают слова – как из обычных кубиков с одной буквой на каждой грани.
Кубик Рубика
Всем известная и полюбившаяся всему миру головоломка под силу уже младшему школьнику. Кстати, сегодня существуют мировые первенства по скоростной сборке кубика Рубика – спидкубингу. В настоящее время мировой рекорд принадлежит голландцу Эрику Аккерсдийку, который собрал его за 7,08 секунд!
Но вернемся же к нашим обычным детским кубикам. Какие и когда предлагать ребенку, и как ими правильно играть, чтобы малыш рос умненьким и изобретательным.
Как играть в кубики в зависимости от возраста ребенка
Ниже мы приведем несколько советов для взрослых о том, как с помощью традиционных кубиков играть с малышом в развивающие игры, чтобы помимо удовольствия игра приносила пользу.
1 - 1,5 года
Первый набор кубиков подари карапузу в возрасте около 1 года или и того меньше. Во-всяком случае, он должен уже хорошо сидеть или подолгу стоять на коленках или четвереньках. Для такого возраста будет достаточно набора из 6 кубиков.
Первые игры вне зависимости от желания взрослых будут такими, как и с любыми другими игрушками: бросание и изучение стука падающей вещи; просто ощупывание с применением различных способов захвата сначала двумя, а потом и одной ладошкой; перекатывания кубика по полу – ведь только взрослые считают, что катиться могут предметы исключительно круглой формы.
По инициативе взрослого можно играть в «прятки кубика». Покажи малышу кубик, а потом спрячь его под платок, в мешочек или коробку у него на глазах. Потруси упаковкой и попроси малыша обнаружить пропажу, не торопи его и не помогай – пусть он сам развернет и найдет свой желанный приз.
1,5 - 2 года
Когда малыш подрастет, с возраста 1,5 лет, начинай привлекать его к строительству простейшей башенки: просто ставить кубики один на другой. Сначала ваши роли четко распределятся: ты будешь строить башенку, а малыш ее разрушать, что будет доставлять ему колоссальное удовольствие. Впоследствии ребенок начнет помогать тебе в постройке: начинайте с одного кубика, а по мере накапливания сноровки – наращивайте этажность вашей башни. Когда просто строить и рушить башенку ребенку надоест, покажи ему, как построить домик с окошком. По началу это простейшая конструкция из 3-х кубиков: два на нижнем ярусе, поставленные на какое-то расстояние, а сверху – третий между ними. Развивай воображение малыша – посели за окошком зайчика, пусть медвежонок придет к нему в гости.
2 - 2,5 года
По мере взросления карапуза – уже к 2 – 2,5 годам для постройки домика понадобится горазд больше кубиков – малыш с твоей помощью начнет строить его с 4-мя стенами, как положено. Вокруг домика можно будет мостить дрожки, прокладывать туннели, по которым катать мячик, перекидывать мостик между двумя далеко расставленными кубиками и пр. Да и домиков может быть не один, а несколько, в каждом из которых кто-то будет жить, и эти «жильцы» начнут ходить друг другу в гости и дарить подарки. Так игра с обычными кубиками хорошо послужит социализации ребенка. Ни в коем случае, не брани чадо за раскиданные по всей комнате кубики – творческий процесс не знает порядка. И не заставляй обязательно убирать кубики на ночь – возможно, завтра малыш захочет достроить «кубиковый» город – к утру у него явно появится много новых идей.
3 - 4 года
Когда ребенок уже «дорос» до постижения азбуки (3 – 4 года), вам понадобятся кубики с буквами. Какие они бывают, мы вкратце описали выше, а вот как с ними играть – поговорим сейчас. Сначала покажи малышу одну букву на грани кубика. Расскажи ему о ней какую-то историю, обязательно назови предмет, иллюстрирующий эту букву на кубике. Дальше можно играть с кубиком как с заменителем этого предмета (самолетик будет летать, а уточка крякать). Заодно, будет хорошая тренировка образного мышления ребенка – ведь он манипулирует не с настоящими предметами, а их изображениями на картинке. Затем перемешай много кубиков и попроси малыша отыскать «вашу» буковку. По мере того, как ребенок будет узнавать все новые и новые буквы, усложняй задачу: пусть К подружится с А, пусть О отыщет П и т. д.
А когда арсенал знакомых букв будет уже более-менее большой – начинайте складывать из них слоги и слова.
Как я писала ранее, первое знакомство с кубиками у моих детей произошло в 4-5 месяцев. Это были мягкие кубики — мякиши.
Затем появились деревянные с буквами и цветные. Но об этом позже. Сейчас я подробно постараюсь рассказать наш опыт и наши игры с кубиками.
1.Знакомство с кубиками.
Я показала детям кубик. Рассказала какого о цвета, формы, что изображено. Предложила взять в ручки. Пока малыш рассматривает кубик, крутит вертит его в руках я продолжаю рассказ о игрушке. Малыш может бросить/уронить кубик, предложите ему снова кубик. Очень здорово, если у вас будет кубик, грани которого имеют разную фактуру: выпуклости, прорезиненные части, шершавые элементы. Это увеличивает интерес и дополнительно массажирует пальчики малыша)
«Умные кубики» — набор из шести мягких развивающих кубиков, изготовленных из разнообразных по фактуре материалов. Это не просто яркие кубики, а целый комплекс, располагающий широким спектром развивающих и дидактических возможностей, которые можно использовать в играх с детьми разного возраста. Игровые упражнения с «Умными кубиками» обогащают опыт тактильных ощущений ребёнка, стимулируют речевое развитие, формируют представления о свойствах предметов, развивают внимание, зрительную память, логическое мышление, сенсорные и аналитические способности, формируют некоторые математические понятия.
Размер: два кубика 6×6 см, два кубика 8×8 см, два кубика 10×10 см.
Проведите ладошкой малыша по граням и комментируйте ощущения: «Этот кубик гладкий, скользкий, а этот – мягкий и шершавый». Обратите внимание крохи на то, что тканевые игрушки можно мять, а пластмассовые – твердые.
Если у вас пластмассовые или деревянные кубики — точно так рассказывайте малышу о игрушке, знакомьте его с ней.
2. Постепенно знакомьте малыша с действиями, которые можно совершать с игрушкой — ронять, ставить, кидать, крутить, ловить,вертеть и тд.
3. Я строю — ты ломай.
Уверена, эта игра понравится малышам) Вы стоите башню из 2-3 кубиков (помните о безопасности малыша!) и показываете, как ее можно разрушить. Затем еще раз строите и предлагаете малышу сломать ее самостоятельно. Это игра для малыша! Наберитесь терпения)
3. Строим башню вместе.
С семи восьми месяцев можно предложить малышу самому поставить один кубик на другой, построив тем самым свою первую башню. Радуйтесь успехам вашего малыша. Не забывайте хвалить! Если не получилось с первого раза, не отчаивайтесь — все впереди!
4. Катится-не катится.
Пусть это будет первым экспериментом! Для этого понадобиться еще и шарик. Предложите малышу взять в ручки два предмета. Вы проговариваете чем эти игрушки отличаются и похожи между собой. Покажите малышу, как катится шарик. А теперь кубик. Катится ли он? Какой он формы? А мячик? Разговаривайте с малышом. Только благодаря Вам сейчас происходит его знакомство с окружающими предметами.
5. Большой и маленький.
Для этого понадобиться два кубика разных размера. Не удивляйтесь, что я советую вам эту игру с малышом до года. нашей целью с вами стоит знакомство с игрушкой и умением ею играть. Покажите малышу и расскажите, какой кубик большой. Что на нем изображено. Предложите малышу взять его в ручки. Затем тоже самое проделайте со вторым кубиком. В одну ладошку малыша предложите взять кубик меньшего размера, а в другую — большего.
6. Загружайте и разгружайте машины.
Или ведра, или коробки, да все что угодно! Главное -это то, чтобы малыш научился манипулировать кубиками.
7. Рассказывайте знакомые сказки.
Наверняка вы читаете малышу сказки. Кубики — отличное игровое пособие, которое поможет разыграть вам перед малышом ту или иную сказку! Для этого отлично подойдут вот такие кубики
8. Стоите замки, гаражи, дома.
В возрасте одного года у малыша есть предпочтения среди игрушек. Самые любимые игрушки можно использовать и построить им дома, машинкам гаражи.
9. Разбежались кубики.
Если малыш к году ходит, то можно расширить границы игровой зоны. Разложите по столу/диване/ковру несколько кубиков и взяв любимую игрушку малыша, попросите помочь мишке/зайке/кукле собрать кубики в ведерко/коробку.
10. Кубики-стульчики.
Для этой игры понадобятся маленькие игрушки — подойдут маленькие фигурки животных или человечки из набора Лего Дупло). Расставьте перед малышом в ряд кубики и покажите, как можно посадить на стульчик/кубик игрушку. Не огорчайтесь, если у малыша не получится сразу. Это нормально! Вы его учитель сейчас! Наберитесь терпения и все будет хорошо)
11. Паровозик
Сделайте из кубиков поезд с вагончиками. Покажите малышу как один вагон может ездить по полу/столу/дивану. При этом четко проговаривая «Чух-чух». Усложнить задачу можно рассадив сверху пассажиров.
12. Сортер
Для создания этой игрушки потребуется старая обувная коробка. Прорежьте в ней отверстия, чтобы они были чуть больше самих кубиков. Покажите малышу как опускать кубик в отверстие. Предложите малышу самостоятельно повторить задание.
13. Где кубик?
Для игры необходимо два ведерка или других предметов. Под одним из них нужно спрятать кубик. Затем перемешиваем и просим малыша угадать — где спрятался кубик? Пусть малыш самостоятельно прячет кубики и другие игрушки, а вы угадываете)
14. Сбей башню
Более старшем возрасте, когда малыш умеет кидать мяч можно построить из кубиков башню и предложить ему мячом разрушить ее.
Как вы убедились, игр с кубиками можно придумать массу)
Дополняйте мой список!
Всем спасибо за внимание!
Об играх с кубиками с детьми до 2 лет.
"Первые игры с кубиками начинаются с экспериментирования (бросания, перекатывания, ощупывания), позже они становятся материалом для конструирования, а с развитием режиссерской игры кубики зачастую превращаются в предметы-заместители или строительный материал для сюжетных игр".
С совсем малышами и деревянными кубиками можно играть в прятки . Берем кубик, прячем его под платок. С большими глазами спрашиваем «А где кубик?» и наход им его. Постепенно малыш сам научиться убирать платок. А еще кубиками можно стучать друг об друга, кидать их, и просто ощупывать .
С малышами от года из кубиков можно строить башню . Конечно, оставлять кроху наедине с деревянными кубиками не стоит. У них есть острые углы, поэтому они не безопасны для игры без присмотра. Лучше купить малышу мягкие кубики - «мякиши». А деревянные кубики пригодятся для сравнения «мягкий» и «твердый». Кроме того, они не такие тяжёлые для детской руки, как деревянные. Башню можно строить и не одну. Сделайте две - одну низкую (2-3 кубика), другую высокую (5-7 кубиков). Объясните в духе «Смотри, мы построили две башни - одну высокую, а вторую низкую». Будет замечательно, если подключить к словам жесты - на «высокая башня» руку поднимаем вверх, на «низкая башня» вниз. Можно взять руку ребенка в свою и повторить движения вместе. Если сделать три башни разного размера, то можно познакомить ваше чадо и с понятием «средняя» . А если к игре подключить любимую игрушку, то можно научить ребенка сравнивать предметы. «Вот башня ростом с твоего мишку, а эта башня выше и т.п.»
Аналогично с помощью кубиков можно осваивать понятия «длинный» и «короткий» . Строим две дорожки в один ряд каждая, берем несколько игрушек, и они начинают бегать, то по одной, то по другой. Обязательно озвучиваем названия дорожек. По тому же принципу учим «широкий» и «узкий» . Дорожки одинаковой длины, но разной ширины.
А можно построить дорожку для мяча . Два ряда одинаковой длины на некотором расстоянии друг от друга. Толкаем мяч, и вот он уже на другом конце. Получилось? Делаем дорожку чуть длиннее и т.д. А потом делаем ворота и стараемся заг нать мяч туда. Хорошее упражнение на развитие точности движений и расчет силы удара.
Вернемся к башням и детям чуть постарше. Делаем башню ростом с какую-нибудь . Перед ней раскладываем еще несколько. Просим малыша найти игрушку одной высоты с башней. Можно построить несколько разных башенок. Главное, чтобы каждой соответствовала своя игрушка. И ищем жителей башенок.
С деревянными кубиками можно придумать бесконечное количество игр - упражнений. Они помогают постепенно освоить различные понятия, обогащают сенсорный опыт, способствуют получению не только конкретных представлений о форме, величине предметов, но и простых конструктивно-строительных умений. Играйте с ребенком в кубики!
С детскими кубиками так интересно играть и учиться, ведь все они разные! Однако важно не переусердствовать и выбрать для ребенка кубики в соответствии с его возрастом.
Детские кубики: от 0 до 3 месяцев
Ребенок еще совсем маленький и только начинает знакомиться с окружающим миром. В перерывах между сном и кормлением малыш учится наблюдать и слушать, запоминать и узнавать увиденное и услышанное. Первые детские игрушки , среди которых есть и кубики с маркировкой «0+», как раз и способствуют развитию таких навыков. Конечно же, в этой возрастной категории речь не идет о кубиках как о строительном материале. Для ребенка они сейчас – интересный объект для рассматривания и забавная погремушка «в одном лице». Производители это учитывают, поэтому самым маленьким они предлагают мягконабивные текстильные кубики, грани которых сшиты из тканей ярких цветов: красного, желтого, синего, зеленого. Для развития у младенца зрительного восприятия и сосредоточения в расцветку кубиков включаются контрастные по цвету рисунки, аппликации, нашивки. В том числе есть кубики и в черно-белом формате – на их гранях малыши найдут четкие и простые линии геометрических узоров, полосы, шахматные клетки, круги, точки, спирали и т. п.
Играем в кубики
Понятно, что для игры в кубики с большим набором ребенок еще не дорос. Пока ему будет вполне достаточно одного или пары кубиков, поэтому для самых маленьких они и продаются либо поштучно, либо в мини-комплектах по 2–3 штуки в каждом. Держа ребенка на руках, мама показывает ему кубик, поворачивая его то одной, то другой стороной к ребенку. В этом плане у кубиков есть преимущество перед другими игрушками: все шесть сторон младенческого кубика совершенно разные по цвету и оформлению, поэтому малыш каждую грань воспринимает как новую игрушку и интерес к ней долго не угасает. Нередко такие кубики имеют подвесы на липучке, карабине или просто в виде петли – игрушку можно прикрепить к стенке кроватки, перекладине турничка или к коляске. Размещенный в поле зрения малыша, яркий и цветной кубик будет всегда с ним рядом, ненавязчиво привлекая к себе взгляд ребенка.
Озвученные кубики участвуют в играх на развитие слухового восприятия. Так, внутри мягких кубиков, как правило, вшита погремушка или бубенчик: при встряхивании кубик гремит или звенит. Конечно же, на первых порах трясти кубик-погремушку будет мама, демонстрируя своему малышу звуковые возможности игрушки. Обычно к трем месяцам младенцы уже способны локализировать источник звука: услышав погремушку, кроха начнет искать ее глазами и повернет головку в сторону кубика.
Выкладывая кроху на животик, поставьте неподалеку перед ним кубик или башенку из двух кубиков. Малыш будет пытаться поднять головку, чтобы лучше рассмотреть интересную игрушку: такая игра тренирует мышцы спины и шеи, день ото дня кроха будет держать головку лучше, прямее и дольше.
Детские кубики: 4 - 6 месяцев
Наступает период первых самостоятельных манипуляций с детскими игрушками . Малыш с маминой помощью учится управлять своими ручками, и текстильные кубики станут хорошим подспорьем в этом новом для крохи начинании. Кубики мягкие и легкие, поэтому их удобно брать, сжимать и удерживать всей пятерней: для захвата ладонью оптимален кубик с ребром 5–8 см. Тряся и размахивая тряпичным кубиком, ребенок случайно не ударит и не поранит себя, ведь у кубика нет острых углов и ребер. Зато теперь он сам сможет заставить звучать свой любимый кубик. Причем кубики-погремушки при встряхивании гремят или мелодично звенят, а кубики-шуршалки можно сжимать, мять и тискать: в ответ малыш услышит совсем другой звук – хруст и шуршание наполнителя. А еще малышам нравится звук открываемых застежек-липучек – на липучке к текстильному кубику может пристегиваться игрушечная бабочка или цветочек, открываться тряпичная дверца и т. д. Кроха в восторге: оказывается, мир звуков такой разнообразный!
Мягкие кубики удивляют и забавляют кроху не только яркими визуальными образами и звуками – они способствуют развитию у ребенка тактильной чувствительности . Кубики шьются из разных по фактуре тканей – либо в одном кубике собраны сразу несколько видов материалов, либо в набор включены разные кубики, отличающиеся друг от друга на ощупь. Касаясь и ощупывая кубик, ребенок знакомится с разнообразными тактильными ощущениями : сатин гладкий и шелковистый, а вельвет, наоборот, ребристый, в рубчик; флис шершавый, а махра, велюр и плюш мягкие и бархатистые. Изучение предметов с помощью осязания обогащает первые представления ребенка об окружающем мире и способствует развитию его интеллекта.
Играем в кубики
По-прежнему не стоит предлагать малышу много кубиков сразу: они будут только рассеивать его внимание. Пока достаточно одного кубика – мама вкладывает его в детскую ладошку, показывает, как нужно его держать и трясти, чтобы получился звук. Когда у карапуза начнет хорошо получаться брать кубик в руку, можно положить перед ним еще пару штук. Пусть кроха попробует выбрать понравившийся кубик и взять его одной или двумя руками. Такие игры развивают скоординированность системы «глаз–рука», учат первым целенаправленным действиям, активно включают в работу пальчики и кисти рук, делая их все более управляемыми и ловкими.
Ближе к полугоду ребенку можно предложить резиновые кубики . Так же как и текстильные, они легкие и мягкие, не имеют острых граней и углов, их можно сжимать в руке. Резиновые кубики составят хорошую компанию малышу во время купания, ведь они хорошо плавают, не тонут, а некоторые из них даже брызгают водой. Кубики яркие, красочные, поэтому привлекают внимание ребенка. Благодаря тому, что делаются они из цветной резины, а не окрашиваются снаружи, кубики не облезут и не потеряют внешний вид от частого мытья. Ощупывая крупные выпуклые рисунки на сторонах резиновых кубиков, малыш развивает моторику рук и тактильное восприятие.
Детские кубики: от 6 месяцев
В начале второго полугодия ребенок уже умеет сидеть, поэтому играть с кубиками ему становится намного удобнее – сидя в кроватке, расположившись на полу или в высоком стульчике за столиком. Когда все кубики на виду, малыш берет то один, то другой, кидает на пол, с восторженным интересом наблюдая за их падением.
Раз за разом у ребенка закрепляются навыки хватательных движений: он уже не просто держит и трясет кубик, а перекладывает его из руки в руку, вертит в руках, стараясь рассмотреть картинки и игровые элементы на всех сторонах кубика. Малыш пробует взять и удержать одновременно два кубика в двух руках, он стучит ими друг о друга и по столу. В этот период мягкие и резиновые кубики по-прежнему актуальны: ими безопасно кидаться, они падают на пол, не создавая шума.
В обиходе ребенка постепенно появляются и пластиковые кубики. Правда, пока малышу еще рановато играть с кубиками из полистирола: они твердые, несминаемые, с четко выраженными краями и углами, и бумажными наклейками-рисунками на сторонах. Как показывает практика, бумажные картинки будут нещадно погрызены, а острым уголком карапуз может пораниться.
Поэтому лучше отдать предпочтение кубикам из мягкой пластмассы – полиэтилена. Это легкие гладкие кубики, окрашенные в разные цвета, полые внутри, с безопасно скошенными или скругленными ребрами и уголками. Если малыш случайно упадет или сядет на такой кубик, то тот сомнется под весом ребенка, не причинив ему вреда, после чего вновь примет первоначальную форму.
ВНИМАНИЕ! Прежде чем дать малышу такой кубик, нужно внимательно его осмотреть и ощупать: на некоторых кубиках встречается облой – пластмассовый твердый заусенец, оставшийся после отливки игрушки. Чтобы кроха не поцарапался и кубик был более устойчивым, облой нужно срезать и зашлифовать.
Пластмассовые развивающие кубики-погремушки также будут актуальны. На гранях таких кубиков собрано множество игровых элементов и сюрпризов: зеркальце, телефонный диск, вращающийся роллер, счеты, открывающиеся и сдвигающиеся дверцы, фигурные отверстия с вкладышами, музыкальные кнопки и т. п. В кубиках с прозрачными гранями ребенок видит разнообразную «начинку» – игрушечных зверей, разноформатные шарики. Малышам очень нравятся игрушки, в которых можно проявить свои умения, что-то пощупать, потеребить, понажимать, покрутить, вытянуть, передвинуть, отыскать секретики, под сопровождение различных звуков и мелодий. Многофункциональные развивающие кубики как раз и удовлетворят этот детский интерес.
Играем в кубики
Ближе к 9 месяцам кубики начинают использоваться не только в качестве отдельной забавной игрушки , но и как строительный материал. Правда, строить пока будет мама, показывая ребенку, как это делается и какие получаются постройки. А малыш под веселое «бах!» пусть ломает построенную мамой башню или домик. Для строительства подойдут не только пластиковые, но и текстильные, и резиновые кубики, если на их гранях нет выступающих элементов.
В постройках принимают участие как средние по размеру кубики с ребром 5–7?см, так и кубики покрупнее – с ребром до 9–10?см. Оптимальное количество кубиков – 6 штук, причем в строительных наборах помимо кубиков могут встречаться и другие элементы: треугольные призмы-крыши, арки, кирпичики, конусы. Это расширяет игровые возможности кубиков.
Детские кубики: 10–12 месяцев
Малыш подрос, стал более ловким и умелым. Теперь он пробует взять и удержать в одной руке сразу два кубика, он умеет не только ломать мамины постройки (хотя это по-прежнему одно из его любимых занятий), но и делать свои собственные. Сначала это будет дорожка или поезд из нескольких поставленных рядом друг с другом кубиков. Ближе к 1 году ребенок пробует себя в строительстве башен. Конечно, первые башни будут невысокими – из 2–3 кубиков, но и такая постройка уже большое событие для карапуза. Ведь только с точки зрения взрослого ставить кубик один на другой проще простого. А ребенку надо еще сообразить, как это сделать, как выровнять башню, чтобы верхний кубик не упал и постройка не развалилась.
Задача родителей – помочь маленькому строителю, чтобы он видел готовый результат своих действий и не потерял интерес к кубикам. А для этого в первую очередь предложите ему «правильные» кубики для строительства. Обязательное условие – отсутствие выступающих частей, кубики должны устойчиво стоять на столе и друг на друге. Если это текстильные кубики, то у них должна быть достаточно плотная набивка, хорошо сохраняющая форму. Правилам строительства вполне соответствуют пластмассовые строительные кубики, а также деревянные.
ВНИМАНИЕ! Края и уголки кубиков для строительства могут быть достаточно острыми, поэтому, пока малыш только учится строить, ему лучше играть только под присмотром взрослого.
Деревянные кубики – классика игрушечного жанра. Четкая форма, приятный аромат, различные размеры и цветовое исполнение кубиков делают их популярными и у детей, и у родителей, которые в свое время выросли на таких игрушках. Деревянные кубики предлагаются малышам как в окрашенном виде, так и неокрашенными – в натуральном цвете, с хорошо просматриваемой структурой дерева. Цветные кубики должны быть качественно прокрашены, иначе краска может облезть под натиском детских зубов или сколоться при падении кубика. Рисунки, нанесенные на грани методом выжигания, не сгрызешь и не испортишь – такие кубики долго выглядят как новые. Важно, чтобы деревянные кубики были тщательно отшлифованы – неровности, зазубрины и трещины не допускаются.
Играем в кубики
Чтобы малышу было легче освоить азы башнестроения, производители предусмотрели в кубиках ряд подсказок.
Мал мала меньше . Набор из 2–3 кубиков разного размера: малыш видит, что, ставя меньший кубик на больший, башню строить гораздо легче, а если поставить больший кубик на меньший, то башня падает.
Рисунки-подсказки . Специально подобранные картинки на кубиках включают в работу логику ребенка, подсказывая ему правильное решение. Например, на большом кубике нарисован большой зверь: лось, слон или кит, а на маленьком – маленький зайчик, обезьяна или рыбка. Пусть большой слон покатает обезьянку, для чего «посадим» ее слону «на спину» (ставим кубик один на другой).
В серии кубиков «Чей детеныш? » на больших кубиках изображены звери-родители, а на маленьких – их дети. Малыш ставит цыпленка на курочку с петухом, а теленка – на корову с быком. Так в веселой игре кроха незаметно для себя знакомится с различными животными и получает наглядный результат своих стараний – башню!
В надежной сцепке . Кубики с магнитиком внутри легко примагничиваются друг к другу, а мягконабивные кубики с липучками – прилипают. Кубики-конструктор – соединяются между собой с помощью пазов и выемок, по типу блоков конструктора. С одной стороны это удобно: башня не разваливается, постройка получается надежной. Но с другой стороны, ребенку еще трудно сообразить, что кубики соединятся, только если их состыковать грань в грань. Пока гораздо проще, когда кубик кладется один на другой произвольной стороной.
Хранение игрушек
Чтобы кубики не терялись, не портились, не мешали под ногами и не создавали дома беспорядок, найдите специальное место для их хранения – например, на полке или в отдельном контейнере для игрушек . Многие кубики продаются в упаковке – в пластиковой сумочке, картонной коробке, в деревянном сундучке и даже загруженные в игрушечный грузовик или тележку-каталку – это удобно. Главное, чтобы кубики оставались в свободном доступе для ребенка: сумочка легко расстегивается, коробка открывается и т. п.
Когда кубики в своем хранилище располагаются свободно и в произвольном порядке, на уборку будет уходить меньше времени. Однако зачастую, чтобы убрать кубики в коробку, в сумку или в кузов машинки, нужно сложить все блоки (цилиндры, арки, крыши) в строго определенном порядке, иначе они просто не поместятся. С одной стороны, это само по себе логическое задание, с другой – и маме, и ребенку придется подолгу собирать и упаковывать кубики после каждой игры.
Дело пойдет быстрее и веселее, если совмещать приятное с полезным. Собирая кубики, попросите малыша помочь, пусть он в процессе уборки сортирует кубики – приносит только большие или только зеленые и т. д.
Если интерес к кубикам начал пропадать, стоит убрать их на время из поля зрения крохи. Через некоторое время он соскучится по ним и вновь с удовольствием будет в них играть.
Несомненно, кубики – это умная игрушка, и практически в каждом доме она рано или поздно появляется, чтобы порадовать малыша и научить его чему-то новому.
Возможно, вам будут интересны статьи